Primaire

Mission

Mettre l’élève au centre des apprentissages afin d’être en mesure d’acquérir les connaissances fondamentales et de continuer à développer les compétences qui lui seront nécessaires à la poursuite de ses études au collège.

Valeurs

 
– Centrée sur l’élève : Placer l’élève au cœur de toutes les activités d’apprentissage, favorisant ainsi son épanouissement et sa réussite.
– Acquisition des connaissances : Cultiver une culture de la recherche de connaissances fondamentales pour nourrir la curiosité et la soif d’apprendre des élèves.
– Développement des compétences : Encourager le développement des compétences essentielles, préparant les élèves à affronter les défis académiques et personnels de leur parcours éducatif.

Projet d'école

– Renforcer l’apprentissage actif : Concevoir des projets qui stimulent l’engagement actif des élèves dans leurs apprentissages, favorisant ainsi la créativité et l’enthousiasme.
– Orientation vers le collège : Mettre en place des initiatives visant à préparer les élèves à une transition réussie vers le collège, en développant les compétences nécessaires.

Domaines d'apprentissage à l'école primaire

 
– Langues et littérature : Développer les compétences linguistiques, la lecture critique et l’expression écrite.
 
– Mathématiques : Acquérir des bases solides en mathématiques, stimulant la pensée logique et la résolution de problèmes.
 
– Sciences : Explorer le monde qui nous entoure à travers des expériences scientifiques, encourageant la curiosité et la démarche scientifique.
 
– Histoire et géographie : Comprendre le passé et le monde actuel, favorisant ainsi une perspective globale et une conscience historique.
 
– Éducation artistique et physique : Stimuler la créativité artistique et promouvoir la santé physique à travers des activités artistiques et sportives.

Mise en œuvre pédagogique


– Pédagogie active : Adopter des méthodes d’enseignement interactives, favorisant la participation active des élèves dans leur apprentissage.

– Évaluation formative : Intégrer des évaluations continues pour suivre les progrès individuels et adapter l’enseignement en conséquence.

– Encadrement individualisé : Offrir un soutien personnalisé aux élèves en difficulté et proposer des activités enrichissantes pour ceux qui démontrent un niveau plus avancé.

– Apprentissage par projets : Favoriser les projets éducatifs pour encourager la créativité, la collaboration et l’application pratique des connaissances.